怎么写小学数学教案?一篇好的数学教案几乎决定了上课时，学生学得多少的知识，以及在后面的教学过程中，学生能怎样更好地充分发挥知识逻辑衔接等诸多的作用。今天，小编给大家带来数学教学的技巧.
一、确定教学内容与教学目的
由于整个学期的教学内容一般都与教学大纲和课本决定，因此，在编写教案时需要确定的一般是每一课时的教学内容。每一课时内如果新授知识太多，结果是贪多嚼不烂，形成消化不良。如果新授知识太少，那么不仅会影响教学进度，而且当教师过多地重复同一内容或同类练习时，学生容易厌倦和分心。每一课时的新授知识时多时少，缺乏一定的节奏，这是不少教师上课时的通病，因此，编写教案时首先要根据教学的要求和难度，合理地确定每一教时的教学内容。
在确定教学内容的同时，还必须明确教学目的。九年义务制教育全日制小学数学教学大纲指出，要“使学生在掌握基础知识的同时，智力得到发展。能力得到提高，受到思想品德教育”。因此，教师应在分析教学内容知识点与能力点的基础上，用简练的语言将数学知识、数学能力、思想教育三方面的目标概括为确定的教学目标，这样就能使下一步的备课工作和教学实施具有明确的方向。
二、精心设计练习题
学生只有做了足够量的习题之后，才能真正理解和掌握数学知识，这是数学教学的重点。因此，练习题的设计是教案中南相当重要的部分。习题的选择应有目的性、典型性和多样性。为了达到这些要求，除了选用课本上的题目之外，还常常需要到其他参考书中去挑选或自己编拟。凡被选用的题目，教师不仅要逐一演算，熟悉其解法，而且掌握一题多解的方法，甚至还需要仔细分析各个题目的类型和难易程度，估计学生在解题中可能出现的错误。总之，在设计习题时，应当对例题、练习等作业作整体处理、统筹安排。。
三、编写教案要结合生活实际
随着义务教育的不断深化改革，小学数学知识也在不断地更新。现在的许多数学知识更多地是结合生活中的实际应用，目的也主要是学生学到知识后，更好的为适应社会，为社会做出更多的贡献。为此，笔者认为在编写数学教案是，应结合生活中学生所闻所见的一些知识来传授新知识，学生不仅很喜欢要上可的内容，而且会感到学习数学是一门很实用的学科。如笔者在传授《时间的认识》时，首先在编写教案时，笔者考虑让学生亲自应用时间表，并让学生自己转动所想要的时间。通过这样编写教案并开展上课，结果学生们学得知识后，回到家里后还教学笔自己小的弟弟妹妹们，让他们的心里增加了一份骄傲感。101教育旗下品牌101智慧课堂依托互联网和信息技术，基于101智慧课堂，以智慧教学为核心，为学校提供信息化教学整体应用解决方案。
